枫樵：从中国历史老师到加拿大小学教师的多元文化教育探索

作者资料：冯Qiao，曾在系统前的历史老师，目前是加拿大安大略省的公立小学老师

在来加拿大之前，校友告诉我，在美国，您需要成为“美国”，但在加拿大，您可以成为自己。

每个人都有不同的联系圈，他们的经历绝对有很大不同。我个人认为，一个国家的精神前景可以在教育体系中得到充分反映。当我出国留学时，我在师范大学学习。教室中最强调的概念是“ dei”：多样性，平等，包容性，包容性/包容性。该课程不仅涉及如何帮助新移民ESL学生融入课堂，以及如何支持自闭症和多动症儿童的学习和发展，还包括土著文化，这些文化学习了包括“第一民族”，INUIT和METI在内的土著文化。我仍然记得一个特殊的教育课：我教给我们的是一位女性黑人聋哑和静音讲师。她在整个班级的领奖台上示意，两名白人助手坐在下面，在整个过程中解释她。

我的同学在小组讨论中说：“我不知道加拿大人是什么。”尽管班上的大多数学生都是白人，但他们几乎找不到不是移民的祖先。我也一次开玩笑：“似乎没有人来自加拿大”。

教育理论和实践都证明，多样化和包容性的环境有利于人类的发展和学习。当然，不可否认的是，所有族裔都有自己的圈子，每个人都可以在放学后吃饭，喝酒和下班是正常的。当我到达欧美国家时，我看到了认为自己是“自己的人”的越南，日本人和韩国人。因为每个人都具有相同的肤色和相似的文化。中国人喜欢加入团体并建立“中国城市”，其他种族也建立了“小意大利”，“韩国城”，墨西哥社区，希腊社区等，但这并不能阻止每个人和平生活。

学校中的小学生相对简单，无论肤色如何，每个人都基本上都一起玩。但是在中学时，许多青少年的白人会表现出傲慢。我的CBC同学说，当我上高中时，我的同学认为我被视为“书呆子”，因为我致力于学习并获得了出色的成绩。少年的思想逐渐成熟后，他重新获得了对他人的尊重和礼貌。不管他人是否在做肤浅的技能，人们之间的基本礼节也非常重要。尤其是父母，老师，老年人或拥有海外生活经验和国际观点的白人对有色人种更友好。

教育部和每个教育局的学校日历将标志着少数民族的节日，包括“黑人历史月”，“中国年”，“犹太光明节”，“印度排灯节”，“伊斯兰斋月”，“伊斯兰斋月”和其他主题。在课堂上，教师还将带学生学习一些少数民族文化习俗。

“森林阅读”是加拿大最大的国家青年阅读计划。 2024年“蓝杉奖”的获胜书展示了其“文化多样性”的特征：

其中，Bananasaurus Rex的作者Sarabeth Holden是多伦多因纽特人协会的创始人之一。我的淡出是关于黑人儿童发型的新鲜谈话，并提到了各种新颖的发型。我叫Samjin Singh，强调通过锡克教儿童的角度正确发音一个人的名字的重要性。我们分享的话语关于中国和西方文化碰撞的艰辛和生活点的谈话……这些书在小学和中学中晋升，多伦多还将在今年5月举行一个盛大的阅读节。

安大略省课程标准还提供了对学生“全球公民身份”的详细解释，重点是帮助他人争取合法权利和对其他历史上边缘化的少数民族的认可。

从理论上讲，在招募访谈中，雇主应诱使少数群体。根据ZF颁布的法律法规，这是雇员不受歧视的合法权利。当正式公司培训员工时，他们还将让员工学习相关的法律和法规，以帮助他们了解如何保护自己的权利和利益。

我在工作中与我接触的大多数白人都非常热情和友善。一些同事听说我来加拿大不到五年了，会赞美“太神奇了！你的英语很好！” bla bla。

来自澳大利亚的同学说，在澳大利亚，几乎所有公职人员都是白人，但是在加拿大，有各种肤色的人。

但是，由于语言，文化和其他因素，加拿大公立学校的教师团队仍然是当地白人的世界，对于领导而言尤其如此。我是唯一我去过学校中的非白人老师的人。

上周，我收到了长期职位。在采访之前，校长说，拥有比我更多的工作经验的老师也申请了同一职位，并安排在我面前参加面试。我感到有点冷，感到我一定没有希望。面试结束后，校长告诉我我已经过去了。因此，我忍不住感到高兴，并相信公平再次存在。无论他是哪种种族，只要您做自己应该做的事情并尽力而为，机会仍然会有利于您。

回顾自己的职业生涯，当我在一家私人公司的行政办公室里时，我经历了裁员。我的越南队领袖没有下降，但由于他的强大能力而增加，而另一名白人经理则“简化”了他的管理不善。

种族的讲话权与人口比率有一定的关系。 2021年的人口普查表明，亚洲人占加拿大人口的19.3％，而美国仅占7％。