幼儿园中产阶级课程计划“漂流球”（9条精选文章）

作为一名老师，我们经常需要准备课程计划。写课程计划将有助于我们准确掌握教科书的关键点和困难，然后选择适当的教学方法。那么，我们应该如何编写课程计划呢？以下是编辑编辑的中产阶级幼儿园的课程计划，仅供参考，欢迎所有人阅读。

幼儿园中产阶级课程计划“运球”第1章

【活动目标】

1。学会使用按压方法当场运球。

2。了解将球粘在手掌中的缓冲运动。

3。锻炼股四头肌的静态。

4。通过活动和锻炼身体的运动能力运动能力。

5。让孩子学习如何使用身体运动和玩游戏。

【活动准备】

材料准备：几个篮球。

【活动过程】

1。热身运动。

带领孩子们四列，并根据节奏进行热身练习。

2。活动介绍和教师演示。

1。用“玩婴儿篮球比赛”导入活动。

（1）老师：“今天我们将与篮球婴儿玩游戏。”

2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？，好在哪里？

（3）组织讨论。

2 、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。，幼儿认真观察。

3，教师从旁指导。，教师从旁指导。

注意：

1）按下滴注球；

2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3），在原地不动。，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。，教师巡回指导。

三、结束部分：

1 、带领幼儿做放松运动。

2 、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：

围绕目标，层次鲜明。活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。第二目标是发展幼儿的，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为，为幼儿今后的身心发展奠定基础。

幼儿园中班教案《运球》2

活动目标：初步培养幼儿之间合作的能力，体验合作游戏的快乐。，体验合作游戏的快乐。

活动重、难点：目标

活动准备：球15个，球框，4个，游戏规则图示2，场地布置，魔术箱一个。，魔术箱一个。，魔术箱一个。

活动过程：

开始部分：

问好：师：“ 小朋友们早上好！”，幼：“梁老师，早上好！”

基本部分：

一、引入主题 ———玩球

1.师：“孩子们，今天老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗？就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。”，”

2.师：“多漂亮的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗？你们会怎么去玩？”，”

二、引出规则 ———合作运球

老师：“我们今天有一个打篮球的要求。请睁开眼睛，仔细地看。让我们谈谈照片告诉我们什么？” （请先自己说规则，然后老师会强调它。）

1.出示规则一：需要两个小朋友来运球。

2.出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。

三、合作运球。

1.思考合作运球方法

老师：“孩子们，运球时您必须有两个孩子，而且您不能用手碰球。您有任何运球的好方法吗？” （孩子们自己告诉我他们的思考方式：两个，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等）

2.请幼儿来做示范，并让其他孩子去仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹得紧紧的）

3.请幼儿分小组合作运球。

从起点开始，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。

4.小组比赛运球

师：“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法，最先运完球的小组就是今天的合作之星。”

四、活动结束

1.教师总结今天获胜的小组是“ xxx小组”，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓励。，对另一组小朋友给予鼓励。

2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。，盖新房等。

幼儿园中班教案《运球》3

活动目标：

1 、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2 、提高幼儿的手眼协调能力。

3 、培养幼儿的团结合作意识。

4 、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

皮球若干

活动过程：

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，游戏开始。 A组中的孩子和B组的孩子向前运送，将球运到指定的终点，返回每个终点，然后将球传递给该小组的下一个孩子，然后将球转移到A和B团队后面的孩子分别。 ，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的。

活动指导：

1。注意运球的强度并控制周围的球。

2。注意移交球的准确性。

3，还可以拾回球继续进行游戏。，还可以拾回球继续进行游戏。

4。盘盘是错误的。

活动结束：

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结

活动反思：

运球给孩子带来幸福并行使他们的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作来增加知识，行使自己的身体，养成遵守规则的良好习惯，并获得进一步的经验。

幼儿园中班教案《运球》 4

活动目标：

1 、在乒乓球活动中锻炼身体发展速度、协调、灵敏等身体素质。

2 、要充分相信自己的能力，自尊、自信、用于克服困难，培养坚强的意识。，培养坚强的意识。

活动准备：

教案ppt 、乒乓球

活动过程：

一、基本球性练习

1。你知道这是什么样的球吗？那你怎么知道呢？你们知道人们为什么把它叫做乒乓球呢？乒乓球怎么打？请尝试一下。

2。热身练习

师：我们一起跟着音乐，活动一下我们的身体吧，动一动手，动一动脚。，动一动脚。

2。改进球练习

1 、师：今天老师教我们小朋友一个新玩法，用乒乓球拍的侧面打球，还有一个方法是用乒乓球内侧

2 、我们大家一起来试一试。

师：我们一起来试试看，可以和旁边的小朋友一起来进行接球。，可以和旁边的小朋友一起来进行接球。

三、足弓传接球

1：分组不轮换。组织：成四列横队的练习队形。：成四列横队的练习队形。

师：我们在进行面对面传球的时候，不轮换分组，掌握要点。，掌握要点。

2 、迎面传接球。重点：体会“右手打球或右停接球”的'动作要领。

师：现在我们试试看面对面练习，注意动作要领哦。，注意动作要领哦。

四、运球接力赛。重点：不能让球掉下来。

教学法：

讲解示范动作要领，注意射门的时候要抓住时机。师：现在我们进行比赛，看看谁的球接的最多。让我们一起来试一试吧。，看看谁的球接的最多。让我们一起来试一试吧。

活动反思：

红眼病隔离。

幼儿园中班教案《运球》5

【活动目标】

1 、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

2 、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

【活动准备】

螃蟹头饰若干，皮球若干。，皮球若干。

【活动过程】

一、引导幼儿入场做准备活动。

两个。

1 、谜语导入游戏活动主题。

师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么螃蟹）

老师：你很聪明，立刻就猜了。谁能学习螃蟹的步行方式？ （请模仿孩子们）

老师：小动物螃蟹可爱吗？ （可爱的）

老师：您想成为一只小螃蟹吗？ （想想）好吧！现在就让我们一起变成一只可爱的。小螃蟹吧！（shifa头饰）请带上头饰，学习如何与螃蟹母亲一起走！

师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想） ，现在我就告诉你们。

2。老师告诉游戏规则：

男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。，夹住球。

胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只“小螃蟹”，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。，走时一定要注意安全。

3。游戏讨论：

在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

幼儿园中班教案《运球》6

【活动目标】

1 、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

2 、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

3，锻炼幼儿手眼协调的能力。，锻炼幼儿手眼协调的能力。

【活动准备】

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

【活动过程】

方案：球厂产生许多球。现在，请孩子们帮助他们将球运送到超市架上。由于球总是滚来滚去，孩子们必须找到一种方法来漫步球，然后把它们放在对面的椅子上，看看谁能做到。最多？

一、开始部分

导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑基本部分

1 、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

2。老师执行各种打球的方式，吸引孩子们组织孩子练习如何打球。

3。“打球游戏”：三分之二的年幼孩子有一个球。有球的孩子应保护球，而没有球的孩子则用大脑抓住他人的球。

二、情景表演：《赶小猪》

王叔叔家隔壁农场的小猪用完了。他打电话给老师，要求我们的孩子提供帮助。我们应该有所帮助，并帮助王叔叔开车回家。这里有一群小猪（许多大球，红色，黄色和绿色）。您可以加入您喜欢的任何颜色的团队，并找到各种将小猪回家的方法。

（1）集体冲击：将三列分开以执行滚球接力，球队首先完成的是胜利。

（2）单独匆匆忙忙：要求孩子们探索各种赶猪的方式。

3。结束部分

播放音乐做放松活动。（老师带领儿童进行节奏节奏练习）多价值分析：

1。通过玩各种游戏，启发了孩子们的大脑思考和操作，并培养出自己的想象力。

2。通过游戏，孩子们以良好的帮助帮助他人培养，这有助于儿童发展自己的良好个性。

3。在整个活动中，孩子们积极参加各种游戏，这些游戏可以在不同的水平上发展肌肉，而孩子们也会体验到打球的乐趣。

幼儿园中班教案《运球》 幼儿园中班教案《运球》7

（i）活动名称：

小乌龟来运球（亲子游戏）

（ii）活动目标：

1。通过亲子活动，我们可以发展情绪，以关心长者并通过长者增强我们的感情。

2。运动儿童的爬行能力。

（三）活动准备

1：：

2：：

几个乌龟徽章，2个洞穴，几个球，4个球篮，两个鼓，小红点，录音机，音乐磁盘，室外团体游戏材料等。

3：：

（1）、助教事先安排好场地，将场地布置好。

（2）、主班老师带领幼儿到场地。

（3）主要班级老师指导孩子和父母在前面，助理老师在后面组织了孩子的日常活动。

（4）比赛开始后，助理老师等待父母和孩子在鼓前打鼓，并监督婴儿是否击败鼓，一对家庭尽快到达结尾。

（四）、活动过程：

1。指导儿童进行小动物模仿运动（热身活动）。

2 、引导幼儿练习向前爬行的动作。

（1）简介：看，今天，老师邀请我的父母去幼儿园和孩子们玩游戏。游戏的名称是“小乌龟来运球”。孩子们想和父母一起玩这个游戏吗？在玩游戏之前，我们的小乌龟必须首先学习技能。

（2）指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

不错的3 、讲解游戏规则和要求

（1）游戏规则：

答：孩子分为两组。父母和孩子同时开始。孩子们爬过山洞。父母等待孩子在洞穴的另一端出来，然后彼此相对。每个人都会取回球，然后回去。回来后，我把球放在篮子里，孩子们会打鼓。击中鼓的哪支球队首次获胜。

b 、胜的

（2）游戏要求：

a 、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

b 、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。，家长敲鼓的不算。

4 、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5 、结束本次活动，并评价本次活动。

6 、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

7.播放音乐和温柔的音乐，以收集玩具，组织孩子收集和放置玩具，并做轻松的动作。

幼儿园中班教案《运球》 幼儿园中班教案《运球》8

【活动目标】

通过Rope Circle游戏，学习与同行协作，解决问题并共同挑战。

体验团队合作成功的快乐。

【活动准备】

绳圈若干、有上下坡度的平衡板 3条。

【活动过程】

一、热身运动。

与音乐一起绳子。

二、游戏《占绳圈》。

介绍绳圈。

游戏“锁圈”

三、游戏《走绳圈》

（（（）学习走绳圈。

1 、幼儿第一次尝试走绳圈。

老师：我们只是把绳子戒指放在地上，玩了一个名为“根圈”的游戏。现在，我希望这个绳索滚动。你们俩都必须站在这个绳索上，然后让绳索圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。，教师指导。

集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。，一二一二向前滚。

幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。，要求走直线。

六人一组合作走绳圈。

（（（）直线走绳圈。

1 、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2 、幼儿进行游戏。

（（（）平衡木走绳圈。

介绍平衡梁，并引导孩子们谈论如何穿过绳索环中的平衡梁。

幼儿游戏：平衡木走绳圈。

评论，总结游戏体验，并对游戏中发生的单个现象提出要求。

幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

四、开火车，离开活动场地。，离开活动场地。

播放音乐时，孩子们钻入绳索圈，变成汽车，开车驶向火车离开活动场地。

幼儿园中班教案《运球》9

活动目标：

通过运球练习，提高儿童的控球能力并发展运动敏捷性。

提高儿童对合作和竞争的认识，并体验游戏的乐趣。

材料准备：

安排场地，安排四把椅子，然后准备四个球。

事件设计：

孩子们被带到竞争地点，孩子们被形成了四向专栏。老师告诉孩子们竞争的内容激发他们的兴趣。

解释“运球接力赛”的规则，并进行示威：听到命令后，每个团队的第一个孩子都将前向椅子上的椅子，然后在椅子上运球，然后将球传给第二个孩子。继续比赛。如果球在中间滚开，您需要捡起它，然后返回原来的地方继续运球。接球的孩子必须在团队结束时排队。哪个组将首先结束？为了胜利，请举手表明。

“运球接力赛”开始。每组孩子都必须为团队中的朋友加油。获胜团队宣布。

请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

5。再次“运球接力赛”。每组儿童互相选择五个代表，并举办另一场小组比赛。

其他孩子和老师组成了一支啦啦队，为球员加油！首先宣布了第二名和第三名。